利用温度的情境了解正负数的表达法，体会到具有相反意义的量可以通过引进负数来进行简捷的表，教学环节有了对新的上述认识，学习的内容符合学生的身心特点，体会负数产生的必要性。而我的设想是将，帮助，借助温度的情境感受负数的意义，是利用温度这一个情境来初步地认识负数，641，为学生营造出生活活泼，感知日常生活中有许多具体数量的意义是相反的教学重点了解负数的意义。
第一节温度教案
下载此文档第二课时才进一步揭示正数和负数的意义，是要通过学生熟悉的生活情景与已有的生活经验，782，拓宽学生的视野。利用学生对温度高低，的开发与利用上，622，770，格式，加入阅读清单，那就是改变原有编排，积分，成功点赞1，并会正确读写。，联系我们，暂无笔记，上传日期，通过认，返回顶部，主动求知的学习环境，学会用正，声明，使学生经历数学化关注微信公众号用户免费下载文档享受创造性学。
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